Решение Совета депутатов ЗАТО город Заозерск от 06.12.2007 от 04.12.2007 N 46-1983 "О ПРОЕКТЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ "ОбРАЗОВАНИЕ ЗАТО Г. ЗАОЗЕРСК. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ на 2008 - 2010 ГОДЫ"

Архив



СОВЕТ ДЕПУТАТОВ ЗАТО ГОРОД ЗАОЗЕРСК

46 ЗАСЕДАНИЕ ТРЕТЬЕГО СОЗЫВА 4 ДЕКАБРЯ 2007 ГОДА



РЕШЕНИЕ

от 4 декабря 2007 г. N 46-1983



О ПРОЕКТЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ "ОБРАЗОВАНИЕ

ЗАТО Г. ЗАОЗЕРСК. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НА 2008 - 2010 ГОДЫ"



В соответствии со статьей 31 Устава муниципального образования ЗАТО г. Заозерск, по представлению администрации ЗАТО г. Заозерск от 29.10.2007 N 1602/01-17 и заключению постоянных комиссий, Совет депутатов решил:

1. Принять муниципальную комплексную программу "Образование ЗАТО г. Заозерск. Основные направления деятельности на 2008 - 2010 годы" (прилагается).

2. Направить указанную программу исполняющему полномочия Главы муниципального образования для подписания и обнародования.

Решение вступает в силу со дня его подписания.



Председатель

Совета депутатов ЗАТО город Заозерск

А.С.БОГАЧЕВ











Принята

решением

Совета депутатов ЗАТО город Заозерск

от 4 декабря 2007 г. N 46-1983



МУНИЦИПАЛЬНАЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА

"ОБРАЗОВАНИЕ ЗАТО Г. ЗАОЗЕРСК. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ на 2008 - 2010 ГОДЫ"



ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ



-------------------------T------------------------------------------------------¬
¦Наименование программы  ¦Муниципальная комплексная программа "Образование ЗАТО ¦
¦                        ¦г. Заозерск. Основные направления деятельности на 2008¦
¦                        ¦- 2010 гг." (далее - Программа)                       ¦
+------------------------+------------------------------------------------------+
¦Дата принятия решения о ¦Приказ Управления образования от 01.09.2006 N 01-     ¦
¦разработке Программы,   ¦10/225;                                               ¦
¦дата ее утверждения     ¦решение Совета депутатов ЗАТО г. Заозерск от          ¦
¦                        ¦04.12.2007 N 46-1983                                  ¦
+------------------------+------------------------------------------------------+
¦Основные разработчики   ¦Управление образования администрации ЗАТО г. Заозерск,¦
¦Программы               ¦муниципальные учреждения: "Информационно-методический ¦
¦                        ¦центр" и "Централизованная бухгалтерия",              ¦
¦                        ¦образовательные учреждения ЗАТО г. Заозерск           ¦
+------------------------+------------------------------------------------------+
¦Цели и задачи Программы ¦Основная цель:                                        ¦
¦                        ¦создание условий для повышения качества, доступности и¦
¦                        ¦конкурентоспособности образования ЗАТО г. Заозерск.   ¦
¦                        ¦Основные задачи:                                      ¦
¦                        ¦- оптимизация сети общеобразовательных учреждений     ¦
¦                        ¦города;                                               ¦
¦                        ¦- совершенствование содержания и технологии обучения и¦
¦                        ¦воспитания;                                           ¦
¦                        ¦- развитие системы обеспечения качества образования;  ¦
¦                        ¦- сохранение и укрепление здоровья обучающихся и      ¦
¦                        ¦воспитанников;                                        ¦
¦                        ¦- организация работы органов самоуправления в         ¦
¦                        ¦учреждениях образования, обеспечивающих               ¦
¦                        ¦демократический государственно-общественный характер  ¦
¦                        ¦управления образованием;                              ¦
¦                        ¦- обеспечение образовательных учреждений              ¦
¦                        ¦высококвалифицированными кадрами;                     ¦
¦                        ¦- обеспечение соответствия образовательных учреждений ¦
¦                        ¦нормам и требованиям к современным условиям           ¦
¦                        ¦осуществления образовательного процесса (развитие     ¦
¦                        ¦учебно-материальной базы, информатизация образования) ¦
+------------------------+------------------------------------------------------+
¦Сроки реализации        ¦Период с 2008 по 2010 годы (включительно).            ¦
¦Программы               ¦I этап: 2008 - 2009 годы;                             ¦
¦                        ¦II этап: 2010 год                                     ¦
+------------------------+------------------------------------------------------+
¦Исполнители основных    ¦Управление образования администрации ЗАТО г. Заозерск,¦
¦мероприятий Программы   ¦МУ "Информационно-методический центр", МУ             ¦
¦                        ¦"Централизованная бухгалтерия", МУ "Хозяйственно-     ¦
¦                        ¦эксплуатационная служба", образовательные учреждения  ¦
+------------------------+------------------------------------------------------+
¦Источники финансирования¦Областной и муниципальный бюджеты                     ¦
+------------------------+------------------------------------------------------+
¦Ожидаемые конечные      ¦Повышение возможности для населения ЗАТО г. Заозерск в¦
¦результаты реализации   ¦получении доступных видов и уровней качественного     ¦
¦Программы               ¦дошкольного, начального общего, основного общего,     ¦
¦                        ¦среднего общего и дополнительного образования за счет ¦
¦                        ¦укрепления кадровой, материально-технической          ¦
¦                        ¦составляющей сферы образования, расширения            ¦
¦                        ¦общественного характера управления образованием       ¦
+------------------------+------------------------------------------------------+
¦Система организации     ¦Информация о ходе выполнения Программы и расходовании ¦
¦контроля за исполнением ¦финансовых средств предоставляется исполнителем в     ¦
¦Программы               ¦установленном порядке. Текущее управление программой  ¦
¦                        ¦осуществляется управлением образования администрации  ¦
¦                        ¦ЗАТО г. Заозерск                                      ¦
L------------------------+-------------------------------------------------------


I. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ, на РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ

НАПРАВЛЕНА ПРОГРАММА



Муниципальная политика в области образования в период с 2004 по 2007 годы осуществлялась в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, региональной программой "Развитие образования Мурманской области на 2002 - 2005 годы", муниципальными программами "Образование ЗАТО г. Заозерск. Основные направления деятельности на 2004 - 2007 годы", "Одаренные дети на 2005 - 2007 годы", "Безопасность образовательного учреждения на 2004 - 2006 годы", "Сохранение и укрепление здоровья детей ЗАТО г. Заозерск на 2004 - 2007 годы" и подпрограммой "Расти здоровым, малыш!"

Результатами реализации муниципальной программы "Образование ЗАТО г. Заозерск. Основные направления деятельности на 2004 - 2007 годы", других муниципальных программ стали:

- оптимизация нормативно-правовой базы управления образованием;

- сохранение и развитие системы дошкольного образования;

- совершенствование содержания и технологий общего образования;

- участие в апробации новых форм государственной (итоговой) аттестации выпускников (ЕГЭ);

- введение профильного обучения на старшей ступени образования;

- внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс;

- обновление содержания и программно-методического обеспечения дополнительного образования детей;

- создание условий для реализации вариативных воспитательных систем;

- совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся в образовательных учреждениях;

- создание условий для планового повышения квалификации работников системы образования;

- повышение уровня обеспеченности образовательных учреждений средствами обучения, учебно-наглядными пособиями, вычислительной техникой, оборудованием и инвентарем;

- переход на нормативное финансирование учреждений общего образования.

Сохранена сеть образовательных учреждений ЗАТО г. Заозерск, которая позволяет обеспечить конституционные права граждан на получение бесплатного общего образования детей.



Муниципальные дошкольные образовательные учреждения



В 2004 - 2007 гг. в городе функционировало 3 дошкольных образовательных учреждения, в которых воспитывалось 611 детей:

- детский сад N 1 общеразвивающего вида "Рябинка" с приоритетным направлением работы - экологическое развитие воспитанников (6 групп, из них 1 ясельная);

- детский сад N 3 общеразвивающего вида "Солнышко" с приоритетным направлением работы - интеллектуальное развитие воспитанников (8 групп, из них 1 ясельная);

- детский сад N 4 комбинированного вида "Сказка" с приоритетным направлением работы - физическое развитие и укрепление здоровья воспитанников (14 групп, из них 4 ясельные).

Уровень охвата детей дошкольным образованием в 2007 году составил 66,2 % от общего количества детей дошкольного возраста в городе.

Обучение и воспитание во всех ДОУ города ведется в соответствии с комплексной программой воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой. в ДОУ N 3 "Солнышко" реализуется также комплексная программа "Детство" В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, Н.А. Ноткиной. Кроме этих программ в учебно-воспитательном процессе ДОУ используются различные парциальные программы.

На базе дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида N 4 "Сказка" функционируют 2 коррекционные группы (старшая и подготовительная) в целях оказания логопедической помощи детям, имеющим сложные дефекты в речевом развитии. Обучение и воспитание в коррекционных группах ведется по программе коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи Филичевой Г.Б., Чиркиной Г.В. На базе двух других ДОУ - N 1 и ДОУ N 3 общеразвивающего вида была организована работа логопунктов.

В 2007 году 97 % будущих первоклассников прошли предшкольную подготовку в старших и подготовительных группах ДОУ, в группах подготовки при общеобразовательных учреждениях, в учреждениях дополнительного образования.

В целях содействия семьям в обучении и воспитании детей дошкольного возраста при каждом ДОУ организована работа консультативных пунктов.

По состоянию на 01.01.2007 в городе зарегистрированы 8 детей-инвалидов дошкольного возраста. в 2006 - 2007 учебном году организовано обучение и воспитание для 4-х ранее не обучавшихся детей-инвалидов дошкольного возраста.

Обеспеченность учебно-воспитательного процесса учебно-наглядными пособиями, дидактическим материалом в ДОУ города составляет 75 %.

С 01.09.2007 открылся для юных заозерчан новый ДОУ N 2 "Радуга", на капитальный ремонт закрыто ДОУ N 1 "Рябинка".

Из 3-х ДОУ города только детский сад "Солнышко" расположен в приспособленном помещении.



Муниципальные общеобразовательные учреждения



В городе функционируют 4 общеобразовательных учреждения: СОШ N 287, СОШ N 288, СОШ N 289 и ВСОШ с общей численностью обучающихся 1590 чел. За 3 последних года численность обучающихся сократилась на 255 человек, сократилось и количество классов с 84 в 2005 году до 58 в 2007 году. Средняя наполняемость классов в 2007 г. в дневных школах - 24,5 чел., в вечерней школе - 18,5 чел. Обучение во всех школах организовано в одну смену. в вечерней (сменной) общеобразовательной школе обучение ведется в очно-заочной форме.

В СОШ города начата работа по осуществлению перехода на новые государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. С 01.09.2006 на новый базисный учебный план и государственный стандарт перешли: СОШ N 288 - 1-е классы, СОШ N 289 - 5-е и 10-е классы.

В целях дифференциации и индивидуализации обучения на ступени начального образования в школах города ведется преподавание по вариативным дидактическим системам: "Гармония", "Школа-2000", "Школа-2100", "Школа России" и по развивающей системе Л.В. Занкова. Созданы условия для раннего изучения английского языка и информатики. Количество учащихся, изучающих английский язык в урочное время в объеме не менее 2-х часов в неделю, составляет 74,4 %; количество учащихся, изучающих информатику в начальной школе, - 62 % от общего количества обучающихся в школе I ступени.

СОШ N 287 имеет статус средней общеобразовательной школы. СОШ N 288 и СОШ N 289 - средние общеобразовательные школы с углубленным изучением отдельных предметов. Сложившаяся система работы по дифференциации и индивидуализации обучения на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования реализуется через углубленное изучение таких предметов, как: математика, английский язык, информатика и предпрофильная подготовка. Предпрофильной подготовкой охвачены 84,5 % учащихся 8 - 9-х классов. в классах с углубленным изучением предметов в 2006 - 2007 учебном году обучалось 67 % учащихся от общего количества обучающихся 5 - 9 классов. Кроме того, СОШ N 288 и СОШ N 289 с 2004 года участвуют в эксперименте по введению профильного обучения на старшей ступени образования. в этих школах в профильных классах реализуются программы физико-математической, информационно-технологической, социально-экономической и естественно-научной направленности. На III ступени обучения в профильных классах и классах с углубленным изучением предметов обучается 48,5 % старшеклассников (областной показатель - 45 %). в средней общеобразовательной школе N 288 имеется также опыт работы по созданию профильных военно-морских классов. Средняя общеобразовательная школа N 289 с 2003 по 2005 гг. участвовала в областном эксперименте "Создание пилотных площадок - школ высокой информационной культуры", с 2006 по 2007 гг. - "Проектная методика использования ИКТ". в 2007 году МОУ СОШ N 289 приняла участие в рамках ПНПО в конкурсе общеобразовательных учреждений и стала обладателем гранта в 1 млн. рублей.

Все 3 средние общеобразовательные школы города с 2003 года участвуют в апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников (ЕГЭ). в 2007 году МОУ СОШ N 289 принимала участие в апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы.

Внедрение информационных технологии в образовательный процесс стало неотъемлемой частью работы общеобразовательных учреждений по совершенствованию технологий обучения. Все школы оснащены компьютерным оборудованием. На 1 компьютер в среднем приходится 20 учащихся (областной показатель 36). в 2006 году все общеобразовательные учреждения города были подключены к сети Интернет.

В целях удовлетворения возрастающих потребностей заказчиков образовательных услуг, развития интеллектуального потенциала учащихся администрация города обеспечивала целевую поддержку программы "Одаренные дети". в рамках данной программы было организовано обучение учащихся с 7 по 11 класс: в городской школе "Интеллект" (48 чел.), в центре очно-заочного обучения Академической гимназии Санкт-Петербургского университета (8 чел.), в областной школе для одаренных детей "А-Элита" (2 чел.); кроме того, 12 старшеклассников посещали межшкольный факультатив. Ежегодно учащиеся школ города участвовали в школьных и городских предметных олимпиадах, во Всероссийском конкурсе по русскому языку "Русский медвежонок. Языкознание для всех", в международном математическом конкурсе "Кенгуру", в конкурсе по МХК "Золотое руно", представляли свои работы на региональную научную и инженерную выставку "Будущее Севера".

На протяжении нескольких лет оставалось стабильным количество выпускников, окончивших школу с медалью "За особые успехи в учении" (2005 г. - 14 чел.; 2006 г. - 15 чел.; 2007 г. - 18 чел.). в целях поощрения трудолюбия и таланта учащихся ежегодно из муниципального бюджета выплачивались премии победителям и призерам городских предметных олимпиад и лучшим выпускникам 11-х классов. в 2007 году им были выплачены поощрения на сумму 28 тыс. рублей.

В общеобразовательных школах города созданы условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Всего в городе зарегистрировано 24 ребенка-инвалида школьного возраста, из них по индивидуальным общеобразовательным программам на дому обучается 5 чел., по коррекционным программам - 1 чел., в областных специальных коррекционных школах обучаются 2 чел., остальные дети-инвалиды посещают общеобразовательные школы.

В средних общеобразовательных школах города созданы условия для реализации вариативных воспитательных систем. Развивается и усиливается роль самоуправления. 6 лет работает городской ученический совет (ГУС), который направляет работу по развитию самоуправления в школах города.

Ведется целенаправленная работа с классными руководителями общеобразовательных учреждений. в 2005 - 2006 учебном году в рамках приоритетного национального проекта "Образование" в части поддержки классных руководителей муниципальным учреждением "Информационно-методический центр" разработаны методические материалы "В помощь классному руководителю". в 2006 - 2007 учебном году проведен общегородской конкурс "Воспитательная система класса" и научно-практическая конференция по этой же теме для педагогов города.

Совершенствуется работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Накоплен положительный опыт работы по организации оздоровительных лагерей для обучающихся не только в летний период, но в течение всего учебного года. Летом 2007 года было оздоровлено 542 чел., из них с выездом за пределы области - 336 детей.

Общеобразовательные школы города обладают необходимым педагогическим потенциалом для осуществления образовательного процесса.

Большую часть педагогических коллективов составляют опытные учителя. Образовательный ценз педагогов высокий. Квалификационные разряды имеют 81 % педагогов. Специалистами ИМЦ создан муниципальный банк данных о повышении квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений.

В целях повышения престижа учительской профессии в городе Заозерске ежегодно проводится конкурс профессионального мастерства "Учитель года". в рамках осуществления мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" 14 заозерских педагогов приняли участие в 2006 г. и в 2007 г. в конкурсе "Лучший учитель", 7 из них получили грант Президента РФ в размере 100 тыс. рублей.

С 1 января 2006 года введено нормативное финансирование общеобразовательных учреждений города.

Продолжена работа по оснащению учреждений образования учебным оборудованием и учебно-наглядными пособиями, по укреплению и модернизации материально-технической базы учреждений. Расходы муниципального бюджета на общее образование в течение 3-х последних лет увеличились: 2004 г. - 51468 тыс. руб., 2006 г. - 61649 тыс. руб., в том числе: в расчете на одного ученика: 2004 г. - 27 тыс. руб., 2006 г. - 37 тыс. руб.



Муниципальные учреждения дополнительного образования детей



За прошедший период система дополнительного образования детей в городе претерпела изменения. в 2006 году в целях оптимизации администрацией ЗАТО г. Заозерск была проведена реорганизация в форме слияния в одно учреждение "Центра детско-юношеского" и "Центра юных туристов". Таким образом, в городе стало функционировать новое МОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей". Ранее существовавшие направления работы были сохранены.

На 1 января 2007 года 2 учреждения дополнительного образования детей (ДЮСШ и ЦДОД) посещали более 1740 детей. Эти учреждения являются многопрофильными, в них реализуется более 80 программ дополнительного образования детей. Все дети обучаются в системе дополнительного образования бесплатно.

Оценкой качества организации дополнительного образования могут служить результаты участия обучающихся в различных соревнованиях, конкурсах и мероприятиях городского и областного уровня. в 2006-2007 учебном году воспитанники ДЮСШ приняли участие в 57 выездных спортивных мероприятиях, завоевав 164 призовых места в личном зачете. Воспитанники ЦДОД в 2006-2007 учебном году приняли участие в 60 мероприятиях: 2 международных, 7 всероссийских, 27 областных и 24 городских, завоевав 33 призовых места. Получили дальнейшее развитие социально-педагогическое и патриотическое направления работы. в 2005-2006 учебном году школьники города приняли активное участие в региональном творческом конкурсе, посвященном истории государственной символики Российской Федерации и символике Мурманской области "Овеянные славою флаг наш и герб". На протяжении 6 лет обучающиеся образовательных учреждений города принимали активное участие в городском этапе Всероссийской акции "Я - гражданин России":



-------------T-------------T-----------T------------T------------¬
¦  2002 г.   ¦   2003 г.   ¦  2004 г.  ¦  2005 г.   ¦  2006 г.   ¦
+------------+-------------+-----------+------------+------------+
¦7 команд,   ¦8 команд,    ¦5 команд,  ¦5 команд,   ¦5 команд,   ¦
¦22 участника¦39 участников¦21 участник¦24 участника¦22 участника¦
L------------+-------------+-----------+------------+-------------


Победители городского этапа неоднократно становились победителями регионального этапа акции. в 2006-2007 учебном году победителем областного этапа стала команда "Центра дополнительного образования детей" с проектом "Планета добрых мастеров".

Кроме того, в рамках регионального движения "Отечество мое - Кольская земля" учащиеся города ежегодно принимают активное участие в традиционных массовых областных мероприятиях: областном туристском слете "Хибиниада", в областных соревнованиях по спортивному ориентированию, в чемпионате Мурманской области по технике лыжного туризма.

В ЗАТО г. Заозерск созданы условия для допрофессиональной подготовки учащихся 10 - 11-х классов. в МУК старшеклассники обучаются по программам различных направленностей: водитель автомобиля, секретарь-референт, бухгалтер малого предприятия и др. На базе этого учреждения в 2006 - 2007 учебном году обучалось 303 старшеклассника.

Вместе с тем, в ЗАТО г. Заозерск сохраняется ряд проблем, решение которых требует применения эффективных механизмов и методов.

Дошкольное образование:

- существующая сеть дошкольных образовательных учреждений не удовлетворяет возрастающую потребность населения ЗАТО г. Заозерск в детских садах;

- показатели заболеваемости детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, остаются высокими. Количество пропусков ДОУ по болезни одним ребенком в 2007 году составил 19,2 дня, что является выше областного показателя. На диспансерном учете состоит 236 детей дошкольного возраста (38,5 %);

- несмотря на то, что в ДОУ города открыты коррекционные группы (старшие и подготовительные) по работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, логопункты, практика показывает, что работу по коррекции речи необходимо начинать в более раннем возрасте;

- в ДОУ города не ведется работа по предоставлению платных услуг различной образовательной и оздоровительной направленности;

- дошкольные образовательные учреждения испытывают нехватку педагогических кадров. На 01.01.2007 в ДОУ имеются вакансии - 4 чел. в новом дошкольном образовательном учреждении "Радуга" не функционируют 2 группы с сентября 2007 года в связи с отсутствием педагогов;

- имеет место проблема квалификации педагогических кадров: 51 % воспитателей дошкольных образовательных учреждений не имеют квалификационных категорий;

- не в полном объеме решены вопросы оснащения оборудованием и дидактическим материалом ДОУ;

- требуют капитального ремонта здания ДОУ N 1 и ДОУ N 3.

Общее образование:

- в школе I, II и III ступени недостаточно хорошо организована работа по развитию способностей и интересов детей на основе индивидуального подхода (кружковая работа по учебным предметам, коррекционная работа, работа с одаренными детьми, работа по индивидуальным учебным планам);

- неэффективно ведется предпрофильная подготовка обучающихся основной школы в целях ориентации их на получение профессии после окончания 9-го класса (почти 100 % выпускников основной школы поступают в 10-е классы школ города);

- результаты анкетирования родителей и учащихся, проведенного в январе 2007 года, показали, что учащиеся 10-х и 11-х классов всех 3-х общеобразовательных школ нуждаются в дополнительных образовательных услугах, обеспечивающих углубленную подготовку по отдельным предметам: математике, физике, химии, биологии, обществознанию, праву, экономике, психологии, технологии. Такие образовательные услуги можно оказать только при создании ресурсного центра на базе одной из общеобразовательных школ, обеспечив его высококвалифицированными кадрами и оснастив оборудованием, соответствующим современным условиям обучения;

- сокращение количества обучающихся также требует принятия мер по оптимизации сети муниципальных общеобразовательных учреждений;

- неэффективно реализуются программы профильного обучения на старшей ступени образования, качество образования остается низким. Об этом свидетельствуют результаты единого государственного экзамена: средний балл, полученный выпускниками 2007 года на экзаменах в форме ЕГЭ по математике (3,1) и русскому языку (3,6), является ниже областного (3,4 - по математике, 3,8 - по русскому языку);

- на сегодняшний день одной из важнейших проблем для общеобразовательных учреждений города является создание развитой информационной среды образовательного процесса с использованием Интернета, предполагающей наращивание информационных ресурсов на электронных носителях, повышение эффективности их использования в учебно-воспитательном процессе, организацию дистанционного обучения;

- не снижается количество детей школьного возраста, страдающих хроническими заболеваниями, количество детей-инвалидов;

- педагогические работники образовательных учреждений нуждаются в повышении квалификации;

- в образовательных учреждениях города имеет место проблема старения педагогических кадров. в 2004 г. доля работников пенсионного возраста составляла 9,5 %, в 2007 г. - 19 %;

- профильное обучение на старшей ступени образования, участие в экспериментальной работе, переход на новые государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования требует дополнительного материально-технического оснащения учебного процесса;

- требуется капитальный ремонт здания СОШ N 289. Не завершен капитальный ремонт СОШ N 287 и СОШ N 288.

Дополнительное образование:

- в учреждениях дополнительного образования не в полной мере созданы условия для социального, культурного и профессионального самоопределения обучающихся и воспитанников, творческой самореализации личности ребенка;

- неэффективны принимаемые меры по укреплению физического здоровья обучающихся;

- доля подростков 14 - 17 лет, посещающих учреждения дополнительного образования, невелика;

- не в полном объеме оснащены оборудованием, инструментами, материалами дополнительные образовательные программы;

- недостаточно развита деятельность по предоставлению платных образовательных услуг;

- не имеет своего помещения для ведения образовательного процесса детско-юношеская спортивная школа.

Кроме того, выявлены следующие общие проблемы для всех образовательных учреждений города:

- неэффективна воспитательная работа по формированию нравственных качеств, гражданской и патриотической позиции воспитанников и обучающихся;

- требуют совершенствования формы и методы работы с семьями воспитанников и обучающихся;

- не снижается количество обучающихся и воспитанников, нуждающихся в социальной поддержке: детей-сирот, детей, оставленных без попечения родителей, детей из малообеспеченных семей;

- не снижается количество обучающихся с отклонениями в поведении, стоящих на внутришкольном учете, на учете в КДНиЗП, ОВД;

- в образовательных учреждениях города не функционируют органы самоуправления, обеспечивающие демократический государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.



II. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ С УКАЗАНИЕМ СРОКОВ

И ЭТАПОВ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ, А ТАКЖЕ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ

И ПОКАЗАТЕЛЕЙ



Основной целью Программы является создание условий для повышения качества, доступности и конкурентоспособности образования ЗАТО г. Заозерск.

Для достижения указанной выше цели должны быть решены следующие задачи:

- обеспечение прав граждан на получение образования любого уровня в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- оптимизация сети общеобразовательных учреждений города;

- совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания;

- развитие системы обеспечения качества образования;

- обеспечение условий для социального, культурного и профессионального самоопределения обучающихся и воспитанников, творческой самореализации личности;

- организация профилактической и оздоровительной работы по предупреждению заболеваний воспитанников и обучающихся образовательных учреждений;

- обеспечение социальной защищенности детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

- организация работы по предоставлению платных дополнительных услуг образовательной и оздоровительной направленности;

- организация работы органов самоуправления в учреждениях образования, обеспечивающих демократический государственно-общественный характер управления образованием;

- расширение публичности деятельности образовательных учреждений;

- повышение уровня профессионализма работников системы образования;

- обеспечение соответствия материально-технического оснащения образовательных учреждений нормам и требованиям к современным условиям осуществления образовательного процесса.



III. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С УКАЗАНИЕМ СРОКОВ

И ИСПОЛНИТЕЛЕЙ



Мероприятия Программы определены на основе анализа состояния и тенденций развития системы образования за последние 4 года.

Система программных мероприятий включает разделы, сгруппированные по основным направлениям деятельности (приложение N 2).

Основные направления реализации Программы:

3.1. Дошкольное образование.

3.1.1. Обеспечение доступности дошкольного образования.

3.1.2. Сохранение и развитие системы дошкольного образования.

3.1.3. Укрепление здоровья воспитанников.

3.1.4. Обеспечение ДОУ квалифицированными кадрами.

3.1.5. Сохранение и укрепление материально-технической базы ДОУ.

3.2. Общее образование.

3.2.1. Оптимизация и реорганизация сети общеобразовательных учреждений.

3.2.2. Совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания.

3.2.3. Развитие системы обеспечения качества образования.

3.2.4. Обеспечение условий охраны и укрепления здоровья обучающихся.

3.2.5. Повышение квалификации педагогических работников.

3.2.6. Сохранение и укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений.

3.3. Дополнительное образование.

3.3.1. Создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения обучающихся и воспитанников.

3.3.2. Совершенствование работы по основным направлениям развития детско-юношеского спорта.

3.3.3. Повышение квалификации педагогических кадров.

3.3.4. Сохранение и укрепление материально-технической базы УДОД.

3.4. Развитие воспитания в системе образования.

3.4.1. Повышение эффективности воспитательных мероприятий, направленных на формирование нравственных качеств, гражданственности и патриотизма воспитанников и обучающихся.

3.4.2. Совершенствование форм и методов работы с семьями.

3.4.3. Совершенствование форм и методов работы по профилактике девиантного поведения обучающихся и воспитанников.

3.4.4. Обеспечение социальных гарантий обучающимся и воспитанникам.

3.5. Повышение эффективности управления в системе образования.

3.5.1. Развитие государственно-общественных форм управления в системе образования.

3.5.2. Внедрение организационно-экономических и нормативно-правовых механизмов, направленных на эффективное использование ресурсов.



Сроки и этапы реализации



Сроки реализации Программы: 2008 - 2010 годы.

Этапы реализации:

1. 2008 - 2009 годы. Реализация программных мероприятий, их корректировка с учетом принципов и целей государственной и региональной политики в сфере образования. Анализ результатов, достигнутых в ходе реализации мероприятий первого этапа Программы.

2. 2010 год. Завершение переходящих мероприятий 1-го этапа и уточнение плана мероприятий 2-го этапа Программы. Анализ результатов реализации Программы. Разработка муниципальной целевой Программы на 2011 - 2013 годы.



IV. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ



На реализацию мероприятий Программы направляются средства муниципального и регионального (субвенции и субсидии) бюджетов. Приведенные ниже объемы финансирования Программы на 2008 - 2010 гг. за счет средств всех источников носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании муниципального и регионального бюджетов на соответствующий год (приложение N 3).



V. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ и КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ



Выполнение мероприятий Программы осуществляется в рамках годовых планов управления образования.

Текущую координацию и организационно-информационное обеспечение реализации Программы осуществляет управление образование администрации ЗАТО г. Заозерск.

Контроль за ходом реализации Программы осуществляет заместитель Главы муниципального образования по социальным вопросам.



VI. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ



Реализация предусмотренных Программой мероприятий обеспечит достижение следующих положительных эффектов: повышение качества, доступности и конкурентоспособности образования ЗАТО г. Заозерск.



06.12.2007

Исполняющий полномочия Главы

муниципального образования

ЗАТО город Заозерск

П.В.БОГДАНОВИЧ











Приложение N 1

к Программе



СИСТЕМА

ОБРАЗОВАНИЯ ЗАТО Г. ЗАОЗЕРСК на 01.01.2007

(СТАТИСТИЧЕСКИЕ материалы)



В 2008 - 2010 годах системе образования ЗАТО г. Заозерск предстоит развиваться в новых организационных и нормативно-правовых условиях, определенных приоритетным национальным проектом "Образование", региональной программой "Развитие образования Мурманской области на 2006 - 2010 годы", "Комплексным проектом модернизации образования Мурманской области на 2007 - 2009 годы".

Программа "Образование ЗАТО г. Заозерск. Основные направления деятельности на 2008 - 2010 годы" должна стать основой для реализации муниципальной политики в области образования, обеспечить продолжение реализации предшествующей муниципальной программы.









Региональное законодательство Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека







Разное

Новости